祝賀“信息工(gōng)程核心基礎課程群虛拟教研室”啓動大(dà)會順利召開(kāi)

2022-05-07

2022 年 4 月 30 日下(xià)午，教育部首批虛拟教研室建設試點項目，“信息工(gōng)程核心基礎課程群虛拟教研室”啓動大(dà)會成功召開(kāi)。會議以線上的方式舉行。虛拟教研室承擔單位東南(nán)大(dà)學副校長金石教授、教務處長殷國棟教授、教育部高等學校電(diàn)工(gōng)電(diàn)子基礎課程教學指導分(fēn)委員(yuán)會主任委員(yuán)王志(zhì)功教授、“信息工(gōng)程核心基礎課程群虛拟教研室”項目負責人孟橋教授、教指委副主任委員(yuán)、秘書(shū)長、全體(tǐ)委員(yuán)、協作委員(yuán)、聯絡員(yuán)，以及來自全國各高校的虛拟教研室成員(yuán)和支持單位：高教出版社、江蘇芭芭拉教育科技股份有限公司等200 多人參加了會議。

孟橋教授在回顧“信息工(gōng)程核心基礎課程群虛拟教研室”立項前的工(gōng)作基礎時表示，信息工(gōng)程核心基礎課程群的教研工(gōng)作已開(kāi)展多年，通過團隊老師的共同努力，尤其是參與兩個項目，2016年的中(zhōng)國高等教育學會重大(dà)公關課題：“互聯網+”課程-在線開(kāi)放(fàng)課程群建設的創新與實踐的子課題電(diàn)子信息類專業核心課在線開(kāi)放(fàng)課程群。從此項目開(kāi)始進行了課程群的構造與内涵建設；2019年的第一(yī)批新工(gōng)科項目“面向新工(gōng)科專業知(zhī)識體(tǐ)系的電(diàn)子電(diàn)氣類在線開(kāi)放(fàng)課程群及平台建設探索與實踐”。在此項目的運行當中(zhōng)，已經對知(zhī)識圖譜構建開(kāi)展了大(dà)量的工(gōng)作，積累大(dà)量經驗，爲目前的建設打下(xià)了良好的基礎。

孟橋教授在交流知(zhī)識圖譜的應用時指出：（圖譜）一(yī)定與資(zī)源聯系起來，才能發揮它的作用。目前信息工(gōng)程核心基礎課程群應用知(zhī)識圖譜構建了教研、教學一(yī)體(tǐ)化的智能平台，已建設8門課程知(zhī)識圖譜，包含1500+知(zhī)識點，1600+關聯資(zī)源（包含習題、視頻(pín)、教材等），既能協作開(kāi)展教研工(gōng)作，又(yòu)能實時方便的把教研成果直接應用到教學活動中(zhōng)，受到師生(shēng)的廣泛好評。

清華大(dà)學于歆傑教授建議教研室知(zhī)識圖譜建設中(zhōng)，更加側重課程之間的邊界點，另外(wài)要動員(yuán)更多的院系專業負責人參加；湖南(nán)大(dà)學王煉紅副教授提出，可以通過數據挖掘對知(zhī)識圖譜方面做更多的研究；上海中(zhōng)醫藥大(dà)學徐剛老師建議，從課程群角度，結合各個專業的需求，探讨課程與課程、課程與專業之間的知(zhī)識和應用的貫通。

虛拟教研室是我(wǒ)(wǒ)國高等教育基層教學組織的重要探索和實踐，智風公司潛心教育知(zhī)識圖譜構建和應用研究和開(kāi)發工(gōng)作多年，也是“信息工(gōng)程核心基礎課程群虛拟教研室”重要的技術支持單位之一(yī)，期待與更多高校和老師合作，不斷探索新教學模式、創新教學手段。